Discriminazione visiva
Abbina al modello
Guarda il modello e cerca la figura uguale fra le alternative. La guida ti aiuta a capire se la scelta segue davvero il modello e come continuare con carte e oggetti fuori dallo schermo.
Prova il gioco- 5 prove
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La scena è dimostrativa. Per rispondere e fare le prove, apri il gioco.
Partiamo da una prova
Che cosa succede nel gioco
Nell’anteprima compare un cerchio come modello. Tra cerchio e rettangolo si sceglie il cerchio. La consegna invita a guardare prima il modello: è quello che indica cosa cercare fra le alternative.
Usare il modello come riferimento per scegliere lo stimolo corrispondente fra alternative, esercitando la discriminazione visiva.
Come accompagnare l’attività
Guardate prima il modello
Richiama l’attenzione sulla figura di riferimento. Se la persona guarda solo le alternative, aiutala a capire dove trovare l’informazione utile.
Lascia scegliere fra le alternative
Controlla che le figure si distinguano bene e che possa toccarle. Evita di guidare ogni volta la mano verso la stessa posizione.
Continuate con carte o oggetti
Metti una carta come modello e due carte fra cui scegliere. Poi cambia il modello: la risposta dovrebbe cambiare con lui, non seguire un posto fisso.
Guardiamolo insieme
E se il disegno scelto non è uguale?

Prima il modello, poi la scelta
La mano sceglie un disegno diverso dal modello. Il modello rimane davanti agli occhi: si può confrontarlo di nuovo con le alternative.
È una dimostrazione: non registra risposte e non avvia una sessione.
Quando proporlo
Prima di iniziare, verifica queste piccole condizioni. Se qualcosa manca, parti da una richiesta più semplice.
- Può guardare il modello e poi le alternative.
- Può indicare o toccare la figura scelta.
- Le figure sono abbastanza diverse e ben visibili.
Il consiglio da portare con te
Cosa osservare nelle risposte
Osserva se torna a guardare il modello quando cambia. Iniziare da un abbinamento identico rende la richiesta chiara; abbinare per categoria o funzione richiede un criterio diverso e va proposto come un’altra attività.
Le cinque prove servono a conoscere l’attività. Per capire se la competenza sta diventando stabile, osserva anche come viene usata in altre occasioni e quali aiuti servono.
Per continuare
Matching to sample e discriminazione visiva
Approfondisci come scegliere e accompagnare l’attività.
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